Статья о том, что некоторые дети, учащиеся у "сильных" педагогов, могут иметь дефицит функций программирования и контроля собственной деятельности. Описываются признаки таких детей и проблемы, с которыми они сталкиваются в учебе. Рассказывается о том, как нейропсихолог может помочь таким детям.